Billy Martasandy Resmi Jadi Majelis Pakar DKLPT, Dorong Transformasi Pendidikan Tinggi

BANDUNG, Suara Pakta.Com– Akademisi sekaligus praktisi pengembangan sumber daya manusia, Billy Martasandy, S.Psi., M.Si., Ph.D, resmi diangkat sebagai anggota Majelis Pakar Asosiasi Dosen Kolaborasi Lintas Perguruan Tinggi (DKLPT). Penunjukan ini menempatkannya di jajaran tokoh yang berperan strategis dalam arah pengembangan pendidikan tinggi di Indonesia.

Pengangkatan tersebut menjadi bagian dari upaya DKLPT dalam memperkuat peran lembaga sebagai wadah kolaboratif yang menghimpun akademisi, pakar, dan pemangku kepentingan lintas sektor. 

Lembaga ini selama ini dikenal aktif merumuskan rekomendasi kebijakan, memperkuat tata kelola, serta mendorong peningkatan mutu pendidikan tinggi agar selaras dengan kebutuhan industri dan perkembangan zaman.

Billy Martasandy dikenal luas atas kiprahnya dalam pengembangan kepemimpinan dan sumber daya manusia. Ia juga aktif mendorong penguatan kapasitas institusi pendidikan melalui berbagai inisiatif yang dijalankan bersama Martasandy Group Indonesia.

Dalam keterangannya, Billy menegaskan komitmennya untuk berkontribusi secara konkret.

“Ini adalah amanah besar. Saya berharap dapat memberikan kontribusi pemikiran yang konstruktif, terutama dalam mendorong inovasi, kolaborasi lintas sektor, dan peningkatan kualitas lulusan yang adaptif terhadap tantangan global,” ujarnya.

Keberadaan Majelis Pakar di dalam struktur DKLPT dinilai menjadi elemen kunci dalam merumuskan arah strategis berbasis keilmuan dan pengalaman praktis. Para anggotanya diharapkan mampu menjembatani kesenjangan antara dunia akademik dan dunia kerja, sekaligus memperkuat ekosistem pendidikan yang inovatif dan berdaya saing.

Dengan bergabungnya Billy Martasandy, DKLPT diyakini akan semakin solid dalam menjalankan perannya sebagai mitra strategis transformasi pendidikan tinggi, terutama dalam menghadapi era digital dan disrupsi global yang terus berkembang.

Penunjukan ini sekaligus mencerminkan kepercayaan terhadap kapasitas Billy sebagai pemikir dan praktisi yang dinilai mampu menghadirkan perspektif baru dalam pengembangan kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan. (Rustandi)